ARTETERAPIA

El taller Experencial es uno de los pilares de toda formación en Arteterapia. Consiste en un grupo pequeño de estudiantes que trabajan distintos aspectos artísticos desde la experiencia misma. Una parte del tiempo de la sesión se utiliza para crear objetos artísticos, otra parte de la sesión se utiliza para generar un dialogo entorno a las creaciones artísticas. Guiados por una arteterapeuta, los participantes van descubriendo poco a poco y desde la experiencia misma algunas de las situaciones que dan nombre a los distintos conceptos que informan la teoría del Arteterapia.

GIMNASIA CEREBRAL

La Gimnasia Cerebral es un método práctico y dinámico que favorece el óptimo funcionamiento de los dos hemisferios y mejora la conexión entre cerebro y cuerpo a través del movimiento.

Muchos años de experiencia con estos ejercicios han demostrado que tienen consecuencias muy concretas sobre nuestra capacidad de:

1. Comunicar (conexión entre el hemisferio derecho e izquierdo)
2. Organizar (conexión entre zonas superiores e inferiores del cerebro) 
3. Comprender (conexión entre zonas anteriores y posteriores del cerebro) 
4. Con los ejercicios recibimos una herramienta útil y comprobada que mejora la concentración, la memoria, la     lectura, la comprensión de la lectura, la escritura, la ortografía, la redacción creativa y fomenta la actitud positiva que es básica para el éxito escolar y universitario.
5. La experiencia de la Escuela de Desarrollo Mental es Mejorar en los estudiantes: la concentración, la comunicación y la comprensión. Disponemos de herramientas que ayudan a mejorar  la organización, la lectura, la escritura la redacción y la comprensión de textos

PSICODANZA

La Psicodanza, utilizando el cuerpo como vehículo comunicacional intenta, como primer paso, devolver al individuo su capacidad expresiva.
CONTENIDO:  
• Pedagogía básica:
    o Suma
    o Particiones Simples
• Herramientas avanzadas:
    o Particiones Complejas.
    o Frases Cruzadas.
• Equilibrio Coreográfico:
    o  Impacto
    o Giros
• Herramientas coreográficas:
    o Dibujo Coreográfico;  Inercia de movimiento; Brazos y su pedagogía; Estilo y  Formaciones y montajes.

ORIGAMI

Las cualidades pedagógicas del Origami son múltiples, y podemos destacar entre ellas las siguientes:

• Desarrolla la coordinación psicomotriz.
• Incita a la observación y la abstracción. 
• Despierta las facultades artísticas del estudiante y fomenta la creatividad. 
• Favorece la enseñanza de la geometría. 
• Es una actividad artística accesible tanto técnica como económicamente. 
• Al crear una figura o llegar a realizarla aumentará la confianza en sí mismo.